Na semana que passou, o NEPerma/UFSC concluiu a disciplina “Introdução à permacultura”, componente optativa do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEC), ofertada para educandos da turma 2026 com atividades inteiramente desenvolvidas na terra indígena Laklãnõ, no vale do Rio Itajaí. A turma 2026 da LEC é a que possui o maior número de indígenas na UFSC e visa o atendimento efetivo dos acadêmicos em seu contexto cultural.
A disciplina foi desenvolvida no ambiente da Escola Indígena de Ensino Básico Laklãnõ na aldeia Plipatol, reunindo acadêmicos de outras 8 aldeias, que compõem a terra indígena. Os indígenas tiveram a oportunidade de vivenciar aulas práticas de permacultura com enfoque na leitura da paisagem, técnicas de saneamento ecológico e educação ambiental, culminando com projetos permaculturais pensados para a área da escola, incluindo a determinação de setores, zonas energéticas e elementos pedagógicos.
A experiência de levar os conhecimentos sistematizados da permacultura para a cultura ancestral do povo Laklãnõ mostrou que, com técnicas dialogadas de ensino-aprendizagem, práticas de campo e atividades de pensamento coletivo, é possível desenvolver o olhar atento dos educandos para as propostas de permanência ofertadas ao longo do curso.
Com auto-organização coletiva e muita vontade de aprender novos conhecimentos, os educandos puderam interagir integrando seus conhecimentos e saberes ancestrais com aqueles praticados pela lógica sistêmica da permacultura, inspirados na cultura dos povos originários da Oceania.
Horas práticas na zona 1 e a produção de alimentos.
A disciplina “Introdução à Permacultura: crise civilizatória e desafios à Educação Científica e Tecnológica Ético-Crítica” (ECT410104), concebida a partir da parceria entre o NEPerma/UFSC e o Prosa, está com inscrições abertas para o semestre 2025.2!
Seu programa engloba a gestão sistêmica de recursos naturais, a sustentabilidade de processos orgânicos e sua influência social e, reflexões sobre soluções para os desafios da crise civilizatória, por meio de uma formação teórico-prática em permacultura, voltada a pós-graduandos e servidores docentes/técnicos, que desejem agregar força ao movimento de criação de um curso de Graduação em permacultura na UFSC.
O quê? Curso de Planejamento em Permacultura Carga horária? 90 horas/aula Modalidade? Presencial Onde? tardes das segundas-feiras no CED, com algumas aulas no CCA, na ARQ, na Fazenda Experimental da Ressacada e na Cidade das Abelhas. Como participar?Preencher aqui o formulário de interesse e aguardar o dia 4 de agosto, quando enviaremos instruções para efetivação da matrícula.
Não perca a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos em permacultura e contribuir com o adiamento do fim do mundo!
Turma de Imaruí. Da esquerda para direita: Ana, Luiz, Emanoel, Arthur, Rita, Rhayanne, Simone, Gabriela, Cida e Diana. Andrian fugiu da foto.
Concluída em 8 de junho mais uma disciplina de Introdução à permacultura, certificando mais 11 permacultores da cidade de Imaruí no sul do estado de Santa Catarina.
Composta por educandos da primeira fase do Curso de Licenciatura em Educação do Campo, a turma vivenciou os aprendizados da permacultura em seu próprio município, finalizando sua formação com o planejamento de uma unidade familiar rural.
Os novos permacultores seguem movimentando ações de planejamento e iniciativas de organização social comunitária, fortalecendo a Educação do Campo em sua região.
A disciplina Introdução à permacultura é ofertada desde 2012 na UFSC e conta com currículo reconhecido internacionalmente por meio do Permaculture Design Course ou Curso de Planejamento em Permacultura.
A permacultura é uma ciência socioambiental que congrega saberes científicos e populares para construir e gerenciar espaços humanos autossustentáveis. Quer ver mais permacultura em universidades e institutos federais? Clique aqui e participe da nossa campanha pela criação de cursos na rede pública de ensino superior.
A disciplina Introdução à permacultura da UFSC – Curso de Planejamento em Permacultura ou Permaculture Design Certificate – está com vagas para participantes da sociedade em geral (não-alunos). Serão duas turmas, uma em Imaruí e a outra em Florianópolis.
Turmade Imaruí – as aulas serão aos sábados o dia todo, de março a maio. Veja o cronograma:
23 mar
Apresentação da disciplina – História da permacultura. Inspiração. Por quê Permacultura?.
Éticas e princípios de planejamento.
6 abr
Conceitos fundamentais de ecologia.
Padrões físicos e temporais, funções, percepção, interpretação e aplicação.
13 abr
Leitura da paisagem, leitura do perfil natural e estratégias em diferentes climas.
Método de planejamento do espaço – as zonas, setores, fluxos energéticos, análise de elementos e localização relativa.
20 abr
Solos e suas características, importância, identificação e manejo.
Ecologia cultivada – tipos de agroecossistemas, estratégias de cultivo, animais como elementos e estratégias em diferentes biomas.
27 abr
Águas em um contexto de escala global e local. Água como elemento da paisagem, características, necessidades e funções, sistematização das águas no espaço de planejamento, manutenção da qualidade e tecnologia apropriadas.
Energias – fluxos energéticos na paisagem planejada, técnicas e tecnologias apropriadas para manejo.
11 mai
Arquitetura e permacultura – conceitos fundamentais, histórico, contexto e sistemas estruturais.
Planejamento para eventos extremos – compreensão e estratégias de planejamento para eventos preveníveis e mitigáveis.
18 mai
Permacultura na escola.
Estruturas invisíveis, sociedade e educação do campo – papel social da permacultura, ecodesenvolvimento, sistemas econômicos, estratégias para organização social, questões educacionais e legais.
25 mai
Apresentação dos projetos finais.
Avaliação do curso e finalizações.
Turma de Florianópolis – as aulas serão nas tardes das terças no CED – Campus Trindade – de março a junho. Veja o cronograma:
12 mar – Apresentação da disciplina – História da permacultura. Inspiração. Por quê Permacultura?.
19 mar – Éticas e princípios de planejamento.
26 mar – Conceitos fundamentais de ecologia
2 abr – Padrões físicos e temporais, funções, percepção, interpretação e aplicação.
9 abr – Leitura da paisagem, leitura do perfil natural e estratégias em diferentes climas.
16 abr – Método de planejamento do espaço – as zonas, setores, fluxos energéticos, análise de elementos e localização relativa.
23 abr – Solos e suas características, importância, identificação e manejo.
30 abr – Ecologia cultivada – tipos de agroecossistemas, estratégias de cultivo, animais como elementos e estratégias em diferentes biomas.
4 mai – Aula de Campo no Sítio Silva em Anitápolis
7 mai – Águas em um contexto de escala global e local. Água como elemento da paisagem, características, necessidades e funções, sistematização das águas no espaço de planejamento, manutenção da qualidade e tecnologia apropriadas.
14 mai – Energias – fluxos energéticos na paisagem planejada, técnicas e tecnologias apropriadas para manejo.
21 mai – Arquitetura e permacultura – conceitos fundamentais, histórico, contexto e sistemas estruturais.
28 mai – Permacultura urbana.
4 jun – – Planejamento para eventos extremos – compreensão e estratégias de planejamento para eventos preveníveis e mitigáveis.
11 jun – Estruturas invisíveis, sociedade e educação do campo – papel social da permacultura, ecodesenvolvimento, sistemas econômicos, estratégias para organização social, questões educacionais e legais.
18 jun – Apresentação dos projetos finais.
25 jun – Avaliação do curso e finalizações
As aulas serão presenciais e estão previstas atividades de campo que demandarão custos de transporte e alimentação a serem bancadas pelos alunos. A UFSC não fornecerá transporte para deslocamento ao local das aulas, tampouco alimentação.
Interessados em cursar a disciplina deverão preencher informações básicas aqui e comparecer nos locais das aulas, que serão divulgados nessa mesma postagem. As vagas serão preenchidas pela ordem cronológica de preenchimento do formulário de inscrição.
Os participantes que concluírem disciplina no formato de curso receberão certificado da Rede NEPerma Brasil.
Gostou dessa iniciativa? Gostaria de ver mais permacultura em universidades? Assine o abaixo-assinado da Rede NEPerma Brasil em prol da criação de cursos de graduação em permacultura.
Em 2024/1 acontecerá mais uma edição da disciplina Introdução à permacultura, que possui o mesmo currículo e carga horária de um Curso de Planejamento Permacultural – CPP (Permaculture Design Course – PDC).
ATENÇÃO – SERÃO DUAS TURMAS – UMA EM IMARUÍ E OUTRA EM FLORIANÓPOLIS
No período de matrículas entre 14 e 19 de dezembro (próxima semana) procure pelo código EDC1476 – Introdução à permacultura e efetive sua matrícula na turma desejada:
Turma de Imaruítem o código 01334 – as aulas serão aos sábados o dia todo, de março à maio. Só se matricule se você tiver reais possibilidades de estar nos encontros.A UFSC não fornecerá transporte para deslocamento, tampouco alimentação.
Turma de Florianópolis tem código 09334 – as aulas serão nas tardes das terças no CED – Campus Trindade.
As aulas serão presenciais e estão previstas atividades de campo que demandarão custos de transporte e alimentação a serem bancadas pelos alunos.
Gostou dessa iniciativa? Gostaria de ver mais permacultura em universidades? Assine o abaixo-assinado da Rede NEPerma Brasil em prol da criação de cursos de graduação em permacultura.
Alunas da Edcuação do campo que participaram da visita com a professora Jeane Pukal.
Educandas do curso de Educação do campo visitaram a escola criativa Visconde de Taunay no último dia 7 de novembro. A visita foi uma aula complementar da disciplina “Introdução à permacultura” e contou com a participação das professoras Jeane e Ana da escola, do professor Arthur e alunas da turma Arandu Garapuvu, do curso de Licenciatura em Educação do campo.
A escola Visconde de Taunay é reconhecida internacionalmente como Escola Criativa e, estabelece suas ações a partir da lógica da permacultura e da ecoformação de seus discentes. Essa escolha permite efetivar a educação ambiental de crianças e jovens, que opera de forma transversal e integrada às demais disciplinas.
Na visita, a Professora Jeane Pukal contou a trajetória de desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem na escola, desde o início em 2011. Ela destacou, também, as estratégias de implantação e execução de ações por meio do protagonismo do professor articulador na escola, que possibilita que “as coisas” aconteçam. As alunas puderam conhecer melhor como a permacultura pode ser aplicada no ambiente da educação básica e, como é possível planejar os ambientes escolares por meio da lógica do seu planejamento sistêmico.
Em 2023/1 acontecerá mais uma edição da disciplina Introdução à permacultura, que possui o mesmo currículo e carga horária de um Curso de Planejamento Permacultural – CPP (Permaculture Design Course – PDC).
No período de ajuste de matrículas entre 13 e 16 de fevereiro (próxima semana) procure pelo código EDC1476 – Introdução à permacultura e efetive sua matrícula. As aulas serão presenciais e ocorrerão nas manhãs das quintas no campus Trindade e estão previstas atividades de campo. Ao entrar no CAGR para efetuar a matrícula, o sistema apresentará que as aulas serão nas quartas, LEIA-SE QUINTA!
Por determinação da Coordenação de curso da Licenciatura em Educação do Campo, a disciplina está bloqueada para matrículas que não sejam de alunos desse curso.Se você tem vínculo em outro curso de graduação da UFSC e deseja cursar a disciplina, participe dos 2 primeiros encontros para tentar ocupar eventuais vagas por desistência ao final do segundo encontro (2ª semana).
Gostou dessa iniciativa? Gostaria de ver mais permacultura em universidades? Assine o abaixo-assinado da Rede NEPerma Brasil em prol da criação de cursos de graduação em permacultura.
Participantes do Curso de Planejamento em Permacultura na Escola 25 de maio.
Na semana que passou, o NEPerma concluiu o Curso de Planejamento em Permacultura junto a Escola 25 de maio, que fica no Assentamento Vitória da Conquista em Fraiburgo/SC. O curso é resultado da oferta da disciplina EDC1476 – Introdução à permacultura e uma ação de extensão direta com a comunidade da Escola 25 de maio.
Um total de 26 pessoas participaram da iniciativa incluindo alunos da Licenciatura em Educação do Campo e professores e alunos do Curso Técnico em Agroecologia ofertado regularmente na Escola.
O grupo de participantes realizou 3 planejamentos em permacultura, sendo um para uma unidade familiar rural unifamiliar, outra multifamiliar e, também, para a área da Escola 25 de maio. Todas as unidades estão inseridas no âmbito do assentamento de reforma agrária Vitória da Conquista.
O Permacultura em prosa traz Jefferson Mota e Arthur Nanni em uma prosa sobre uma nova metodologia de ensino sobre Sistemas Agroflorestais a partir de uma ferramenta lúdica – porém sem deixar de lado a “complexidade” existente em sistemas agroflorestais. Desenvolvida a partir das observações e práticas do agrônomo, o sistema Agroflorestiha compreende uma dinâmica forma ensino e aprendizado, que permite compreender arranjos de produção de alimentos visando a estabilidade agroecológica por meio da diversidade de espécies que podem ser colhidas num espaço de tempo entre 1 mês a até 20 anos ou mais.
