Permacultura em terras Laklãnõ
Na semana que passou, o NEPerma/UFSC concluiu a disciplina “Introdução à permacultura”, componente optativa do curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEC), ofertada para educandos da turma 2026 com atividades inteiramente desenvolvidas na terra indígena Laklãnõ, no vale do Rio Itajaí. A turma 2026 da LEC é a que possui o maior número de indígenas na UFSC e visa o atendimento efetivo dos acadêmicos em seu contexto cultural.
A disciplina foi desenvolvida no ambiente da Escola Indígena de Ensino Básico Laklãnõ na aldeia Plipatol, reunindo acadêmicos de outras 8 aldeias, que compõem a terra indígena. Os indígenas tiveram a oportunidade de vivenciar aulas práticas de permacultura com enfoque na leitura da paisagem, técnicas de saneamento ecológico e educação ambiental, culminando com projetos permaculturais pensados para a área da escola, incluindo a determinação de setores, zonas energéticas e elementos pedagógicos.
A experiência de levar os conhecimentos sistematizados da permacultura para a cultura ancestral do povo Laklãnõ mostrou que, com técnicas dialogadas de ensino-aprendizagem, práticas de campo e atividades de pensamento coletivo, é possível desenvolver o olhar atento dos educandos para as propostas de permanência ofertadas ao longo do curso.
Com auto-organização coletiva e muita vontade de aprender novos conhecimentos, os educandos puderam interagir integrando seus conhecimentos e saberes ancestrais com aqueles praticados pela lógica sistêmica da permacultura, inspirados na cultura dos povos originários da Oceania.
