Permacultura | Permaculture
  • Permacultura na academia em discussão

    Publicado em 14/12/2018 às 17:11

    Arthur Nanni, apresentando resultados do NEPerma/UFSC. Foto: Paolo Martins.

    O NEPerma esteve presente no 2º Seminário de Pesquisa em Permacultura, Agroecologia e Educação Ambiental, promovido pelo Instituto Permacultura Lab em parceria com o Grupo de Estudos em Educação Ambiental desde El Sur (GEASur). O evento ocorreu na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro no início de dezembro.

    Dentre outras importantes pautas de discussão sobre educação ambiental, o NEPerma apresentou os resultados de seus seis primeiros anos de estrada no ensino, pesquisa e extensão. Permacultura e academia foi o tema abordado pelo permacultor Arthur Nanni, que apresentou uma síntese sobre iniciativas da permacultura em instituições de ensino superior no mundo e no Brasil, com destaque para os resultados e produtos obtidos e produzidos pelo NEPerma/UFSC.

    Nascida na academia na década de 70, a permacultura enquanto movimento, ganhou o mundo e atualmente está presente em mais de 150 países, basicamente estruturada em estações, fazendas e institutos que desenvolvem e promovem esse movimento raiz. Na última década, o amadurecimento dos processos de ensino e pesquisa, bem como a efetiva aplicação de suas técnicas, fez com que a permacultura ganhasse espaço no terreno acadêmico, onde então, passa a ser considerada uma ciência socioambiental de cunho holístico. Sua recente trajetória na academia vem trazendo avanços nos critérios de adoção de sua filosofia de entendimento de mundo, principalmente no que tange à educação ambiental e reorganização social.

    A discussão da reinserção da permacultura na academia vem de longa data e envolve muitos pontos importantes de consideração. Dentre eles, a discussão sobre a institucionalização do movimento/ciência para além dos tradicionais institutos de promoção da permacultura, o que supostamente poderia enfraquecer seu caráter anárquico pautado na autogestão.

    A equipe do NEPerma/UFSC vem trabalhando essas discussões e entende que o papel da academia no desenvolvimento da permacultura, passa por dar suporte técnico-científico, buscando melhorar métodos de ensino e instrumentos pedagógicos, bem como, validar cientificamente processos praticados. Assim, busca-se fortalecer, através de ações de pesquisa, extensão e ensino, tanto a ciência, quanto o movimento, seguindo os passos da agroecologia, que conta com inúmeros cursos de graduação e pós-graduação no Brasil. Dessa forma, a universidade atende seus objetivos de gerar conhecimento e levar à população, novas possibilidades de viver e conviver em sociedade e com o planeta.

    O conteúdo da palestra está descrito no artigo Construindo a permacultura na academia brasileira, publicado recentemente.

    Saiba mais sobre o Evento e o Instituto Permacultura lab


  • NEPerma certifica sua 18ª turma de permacultores

    Publicado em 05/12/2018 às 15:06

    14ª turma certificada pelo NEPerma/UFSC

    Concluída a etapa de formação de mais uma turma de permacultores, que foram certificados pela UFSC. Alunos de diversos cursos de graduação da universidade puderam compartilhar suas experiências e aprender com outros ao longo desse segundo semestre de 2018.

    A disciplina contou com a colaboração de 13 instrutores, incluindo professores, servidores técnicos, ex-alunos, agricultores e praticantes da permacultura. Essa dinâmica de ensino vem reforçando a linha de ensino aplicada pelo NEPerma/UFSC desce 2012, quando houve a oferta da primeira edição da disciplina e cuja história está sendo contada no Livro Ensinando Permacultura, que logo deverá estar pronto.

    Somadas a essas edições da disciplina, iniciativas de extensão como os cursos do projeto Terra Permanente, Permachico e o PDC para a academia, já certificaram mais de 250 pessoas para desenvolver ações, projetos e iniciativas utilizando a lógica e a filosofia de planejamento da permacultura.

    O NEPerma prevê uma nova edição da disciplina para o primeiro semestre de 2019. Atente para o período de matrículas e busque o código GCN7938 para vir também compartilhar do seu tempo conosco.

    Depoimentos

    Pedro Menin – Design

    A permacultura, pra mim, é uma filosofia de vida, um caminho a ser seguido. Aprendi nesse curso muito mais do que técnicas de plantio, construção ou tratamento de resíduos. Aprendi o que é ética, o que é respeitar a natureza e devolver a energia que recebemos da nossa Terra. Quando despertamos para essa realidade, fora da zona de conforto da rotina do sistema social, econômico e cultural em que vivemos, começamos a repensar melhor nossos atos, nossas aspirações e nossas reais necessidades. Gostei muito de vivenciar e aprender isso com esse grupo da permacultura. Conheci pessoas muito legais e vejo cada vez mais esperança para a espécie humana.

    Josanne Pinheiro – Antropologia

    Permacultura para mim, depois de fazer o PDC, é uma escolha de vida. É optar por essa escolha, embora não haja regras rígidas para ser Permacultor, é se colocar em defesa do planeta Terra. É entender que, como pessoas, temos a capacidade de utilizar as energias, construir espaços para moradia, produzir nosso próprio alimento, mas, acima de tudo, respeitar os movimentos do planeta. Não é se isolar do mundo e tornar o seu espaço de morada um santuário intocado. Ao contrário, permacultura é atuação, é encontrar soluções de inclusão das pessoas com a natureza, de uso consciente dos recursos.

    Frederico Piovesana – Geografia

    Considerando todo o conhecimento e experiências vividas neste semestre, assim como a bagagem e expectativas de vida que tenho, a permacultura vem como um caminho possível de ser seguido para uma maior autonomia baseada na interação harmônica entre as necessidades humanas e sociais com a natureza e seu potencial energético.Vejo a permacultura como uma troca pacífica e lenta, porém, essencial e permanente, entre um sistema de exploração em decadência para um sistema anárquico que coloca o ser humano como um grande mestre e guardião da vida no Planeta Terra.


  • Livro Ensinando Permacultura

    Publicado em 17/09/2018 às 10:07

    O Núcleo de Estudos em Permacultura da UFSC (NEPerma/UFSC) inicia a campanha de financiamento coletivo para a impressão do livro Ensinando Permacultura, que traz o resultado de 6 anos de atividades de ensino desenvolvidas pelo NEPerma/UFSC.

    O coletivo de servidores técnicos, professores e acadêmicos que participam dessa construção, entende que essa publicação pode e deve ser utilizada como ferramenta para a formação básica em permacultura e, para tal, traz o nosso “jeitinho” de ensinar o Curso de Planejamento em Permacultura, o tradicional Permaculture Design Course (PDC), que é mundialmente reconhecido.

    Esperamos com essa publicação, dar suporte a professores/as e instrutores/as que compreendem a importância da permacultura para a educação ambiental e desejam difundir, propagar e, assim, popularizar esse conhecimento. Assim, acreditamos no potencial coletivo para viabilizar a entrega de exemplares impressos à multiplicadores e instituições públicas de ensino, bem como o fomento para a  atualização da obra e o lançamento de futuras edições.

    Instituições públicas de ensino, como escolas municipais, estaduais ou federais, nos mais diferentes níveis – fundamental, médio, técnico, superior – podem solicitar exemplares impressos por meio do formulário de solicitação.

    Quer apoiar essa ideia? Acesse o site da campanha

    Não sabe bem o que é permacultura? Veja aqui um vídeo curto e leia mais sobre essa ciência socioambiental.

     


  • Bosque de CFH: uma sala de aula viva

    Publicado em 14/09/2018 às 10:54

    O Projeto de Recuperação e Educação Ambiental no Bosque do CFH realiza desde 2015 atividades que buscam contribuir para a recuperação ambiental e  para a construção de um espaço didático de ensino, voltado à reintegração das pessoas aos ecossistemas.

    Através de aulas, minicursos, mutirões e atividades em uma metodologia vivencial e teórico-prática, foram recebidos acadêmicos de diferentes cursos da UFSC e UDESC, tais como, Psicologia, Educação no Campo, Geografia, Artes Visuais, Jornalismo, Agronomia, incluindo a eclética turma da disciplina “Introdução a Permacultura”, que puderam somar o exercício do olhar na perspectiva agroecológica e permacultural às suas formações curriculares.

    O projeto, ao contribuir para a formação de identidade do território do Bosque, entende esse espaço como de Recuperação e Preservação Ambiental, onde o elemento humano está presente, buscando potencializar a aplicação de seus saberes e fazeres à um espaço menos urbanizado, vivo e de convívio comunitário.Assim, o bosque pode ser entendido como um laboratório a céu aberto na UFSC. Uma extensão dos tradicionais espaços fechados de aprendizagem,  voltado à Educação Ambiental onde conceitos como sucessão ecológica, desenvolvimento de solos, manejo de águas e cultivo de alimentos podem ser observados,  experimentados e por fim, compreendidos. O vídeo mostra um pouco da aplicação desses conceitos, da prática de trabalho do Projeto e como o bosque pode ser utilizado quanto objeto de estudo.

    Quer participar? Acesse a página do projeto no Facebook ou envie um e-mail para . Convide-se para os mutirões que ocorrem todas as sextas-feiras às 9h ou apareça na sala do NEPerma, que fica no sexto andar do Bloco F do CFH. Dúvidas, sugestões e críticas são sempre bem-vindas!

    Texto: Melina Gonçalves, Amanda Vita e Luiz Leal.

    Revisão: Arthur Nanni


  • Projeto do Bosque é premiado em Brasília

    Publicado em 30/08/2018 às 11:33

    Em 23 de agosto ocorreu a premiação do Projeto de Recuperação do Bosque do CFH no evento 7° Prêmio da Agenda Ambiental de Administração Pública (A3P) “Melhores Práticas de Sustentabilidade”, promovido pelo Ministério do Meio Ambiente (MMA). Dentre mais de 70 projetos inscritos, o projeto da UFSC ficou selecionado entre 12 na categoria Uso e Manejo de Recursos Naturais.

    Equipe do NEPerma e CGA na premiação.

    O projeto de Recuperação do Bosque do CFH é uma iniciativa discente que existe desde 2014 e é coordenado pelo NEPerma em parceria com a Coordenadoria de Gestão Ambiental da UFSC (CGA). As ações de recuperação desenvolvidas buscam melhorias na estruturação e fertilidade dos solos,  incluindo desde o restabelecimento da cobertura vegetal, remoção de espécies vegetais exóticas (Eucalyptus e Casuarinas), plantio de sementes e mudas e de mata ciliar dos cursos d’água.

    A premiação não apenas é uma forma de reconhecimento do empenho e das diretrizes adotadas no desenvolvimento do projeto, inclui também uma forma de reconhecimento da necessidade da quebra de antigos paradigmas, permitindo assim, uma abertura à novas pluralidades nos conceitos de recuperação e educação ambiental, sendo a permacultura e agroecologia amplamente utilizadas nesse processo.

    O Prêmio A3P é uma iniciativa que busca reconhecer nacionalmente projetos que possam se tornar modelo de sustentabilidade e uso racional dos bens públicos e recursos naturais, impactando na qualidade de vida de quem faz mão destes serviços e gerando conscientização.

    O Projeto segue suas atividades em constância com a lógica da permacultura, através da construção coletiva da recuperação ambiental do Bosque do CFH. Quer participar? Todas as sextas-feiras a partir das 9:00 ocorrem mutirões participativos no Bosque, é só chegar!

    Leia mais no site do Ministério do Meio ambiente

    Texto: Allisson Castro, Amanda Vita e Luiz Leal

    Revisão: Arthur Nanni


  • Permacultura na universidade

    Publicado em 13/07/2018 às 11:51

    O NEPerma/UFSC, em conjunto com outros Núcleos de Estudos em Permacultura, que constituem a Rede NEPerma Brasil, estão articulando a campanha Permacultura na Universidade, que visa entender a demanda de pessoas interessadas e promover a criação de cursos de graduação em permacultura em instituições federais de ensino superior. A campanha traz alguns vídeos curtos que compartilham a opinião de docentes e técnicos administrativos das universidades acerca da proposta.

    A pessoa que deseje fortalecer essa causa, precisa assinar o abaixo-assinado. Se você é uma delas, apoie esta iniciativa!

    Se você chegou até aqui, mas ainda tem dúvidas sobre o que é permacultura, assista este vídeo.

    Leia o Manifesto da Rede NEPerma Brasil para criação de cursos de permacultura em universidades.


  • Permacultura na UFSC 2018/2

    Publicado em 02/07/2018 às 19:42

    Aula de campo no sítio Igatu.

    Em 2018/2 vai rolar mais um edição da disciplina Introdução à permacultura, que possui o mesmo currículo e carga horária de um Curso de Planejamento Permacultural (Permaculture Design Course – PDC). No próximo semestre, o PDC contará com 13 instrutores entre permacultores professores, técnicos, praticantes e agricultores convidados.

    Neste período de matrículas procure pelo código GCN7938 – Introdução à permacultura e efetive sua matrícula, mesmo que o sistema acuse “sem vagas”. Os encontros ocorrerão nas tardes das terças-feiras um total de 8 vagas adicionais serão definidas ao final do segundo encontro (2ª semana).

    Estudante da UFSC deve efetivar sua matrícula na disciplina e comparecer nos dois primeiros encontros para acompanhar a definição do preenchimento das vagas. Para pessoas externas à UFSCo procedimento é o mesmo e, se sobrarem vagas, haverá sorteio para ingresso de pessoas sem o vínculo institucional.


  • Curso de Planejamento em Permacultura para docentes de IFES

    Publicado em 08/06/2018 às 07:00

    Atividade de campo no Sítio Igatu.

    A Rede NEPerma Brasil pretende oferecer em julho de 2019 o Curso de Planejamento em Permacultura, voltado para docentes e STAEs de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES). Esse curso tem a mesma carga horária do Permaculture Design Course (PDC), que é reconhecido internacionalmente e compartilhado há 6 anos pelo NEPerma em nível de graduação na UFSC através da disciplina Introdução à permacultura.

    O objetivo desse curso é fortalecer a permacultura dentro das IFES, buscando integrar as atividades de atuação em cada uma delas por meio de uma rede de parcerias. Se você deseja participar do curso, as pré-inscrições estão abertas, desde já, através do formulário.

    Professores vinculados a instituições comunitárias e/ou privadas de ensino superior superior, deverão aguardar abertura de vagas específicas.


  • Seleção de bolsista de estágio não obrigatório

    Publicado em 25/02/2018 às 18:28

    A atuação do bolsista será em atividades do LAAm/Neperma

    Coordenadora: Profa. Maria Helena Lenzi

    Quantidade: 1 bolsa.

    Seleção: 02/03 das 15h às 17h30 no LAAm/Neperma (6º andar Bloco F/CFH). Levar histórico escolar atualizado.

    Quem pode se candidatar? Estudantes dos cursos de Geografia e Geologia (Departamento de Geociências) que cumpram os seguintes requisitos:

    • Não ter FI no semestre anterior (2017.2).

    • Ter IAA igual ou superior a 6.

    • Ter cursado com aprovação a disciplina de Introdução à Permacultura (GCN7938).

    • Não receber outra bolsa, exceto as de natureza sócio assistencial e não ter vínculo empregatício.

    • Ter disponibilidade de 20h semanais para cumprir o PAE.

    Programa de Atividades do Estágio (PAE) a ser cumprido pela(o) bolsista:

    1 Participar das reuniões de planejamento; 2 Contribuir com os sites; 3 Gerenciar as inscrições nas atividades desenvolvidas pelo LAAm/NEPerma; 4 Fazer os contatos da Rede NEPerma Brasil, cuja coordenação é do NEPerma/UFSC; 5 Acompanhar o desenvolvimento de cursos e oficinas auxiliando participantes, professores e ministrantes; 6 Participar de grupos de estudos para subsídios teóricos e na elaboração de relatórios e publicações acerca das atividades do LAAm/NEPerma; 7 Participar de eventos científicos; 8 Efetuar o registro audiovisual das atividades; 9 Auxiliar no processo de criação do periódico científico Revista Brasileira de Permacultura. Apresentar relatório semestral.

    Período de duração da bolsa: 06/03/2018 a 07/12/2018

    Valor mensal da bolsa: R$ 364,00 + auxílio-transporte de R$132,00.


  • Permacultura 2018/1

    Publicado em 08/02/2018 às 09:54

    Visita da turma de 2017/2 a Ecovila São José em Florianópolis.

    Em 2018/1 vai rolar mais um edição da disciplina Introdução à permacultura, que possui o mesmo currículo e carga horária de um Curso de Planejamento Permacultural (Permaculture Design Course – PDC). Oferecida desde 2012, a disciplina vem a cada semestre trazendo mais permacultores instrutores para tornar a formação cada vez mais plural.

    Neste período de matrículas procure pelo código GCN7938 – Introdução à permacultura e efetive sua matrícula, mesmo que o sistema acuse “sem vagas”. Os encontros ocorrerão nas tardes das terças-feiras na sala CFH-302 e um total de 8 vagas adicionais serão definidas ao final do segundo encontro (2ª semana).

    Estudante da UFSC deve efetivar sua matrícula na disciplina e comparecer nos dois primeiros encontros para acompanhar a definição do preenchimento das vagas. Para pessoas externas à UFSCo procedimento é o mesmo e, se sobrarem vagas, haverá sorteio para ingresso de pessoas sem o vínculo institucional.