Educação do campo visita escola criativa em Blumenau

12/11/2023 21:02

Alunas da Edcuação do campo que participaram da visita com a professora Jeane Pukal.

Educandas do curso de Educação do campo visitaram a escola criativa Visconde de Taunay no último dia 7 de novembro. A visita foi uma aula complementar da disciplina “Introdução à permacultura” e contou com a participação das professoras Jeane e Ana da escola, do professor Arthur e alunas da turma Arandu Garapuvu, do curso de Licenciatura em Educação do campo.

A escola Visconde de Taunay é reconhecida internacionalmente como Escola Criativa e, estabelece suas ações a partir da lógica da permacultura e da ecoformação de seus discentes. Essa escolha permite efetivar a educação ambiental de crianças e jovens, que opera de forma transversal e integrada às demais disciplinas.

Na visita, a Professora Jeane Pukal contou a trajetória de desenvolvimento das atividades de ensino-aprendizagem na escola, desde o início em 2011. Ela destacou, também, as estratégias de implantação e execução de ações por meio do protagonismo do professor articulador na escola, que possibilita que “as coisas” aconteçam. As alunas puderam conhecer melhor como a permacultura pode ser aplicada no ambiente da educação básica e, como é possível planejar os ambientes escolares por meio da lógica do seu planejamento sistêmico.

Tags: Ensino de permaculturaPermacultura na escola

Atividade de campo no Sítio Igatu

08/05/2013 23:24

Nesta quarta 8 de maio os alunos da terceira turma do Curso de Planejamento Permacultural tiveram a oportunidade de conhecer o Sítio Igatu em São Pedro de Alcântara onde o planejamento trilha os primeiros passos de implantação de elementos por zonas energéticas na paisagem.

A turma com 18 alunos percorreu as diferentes zonas de planejamento e meteu a mão-na-massa para montagem de uma espiral de ervas, situada no centro da horta mandala, zona 1.

O grupo teve acompanhamento dos professores Arthur Nanni e Renata Palandri.

Além da aula de zonas em espaços planejados, os alunos do curso de Geografia da UFSC puderam revisar conceitos de gestão de recursos hídricos.